KitaplarSepetimOkuma testi

8. sınıf Türkçe yıllık planı 2026-2027

MEB'in taslak çerçeve planı, hafta hafta: tema, metin, kazanımlar ve belirli gün ve haftalar. 2019 programıyla; MEB Yayınları ve Hecce Yayınları için iki plan. Bu haftanın konusu en üstte.

Son kontrol Kaynak: MEB taslak çerçeve planı

  • 37hafta
  • 5saat haftada
  • 8tema
  • 76kazanım

Tablo ay ay açılır; koda dokununca adı ve açıklamalar sözlükte görünür. Tablo telefonda yana kayar. Yazdırınca her ay kendi sayfasında, A4 yatay çıkar.

Bu hafta

8. hafta · 2-6 Kasım

5 saat

Tema
MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK
Metin
ATATÜRK VE EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRETMEN (DİNLEME/İZLEME METNİ)
Belirli gün ve haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım); Atatürk Haftası (10-16 Kasım)

Kazanımlar

Haftayı tabloda görün

Türkçe Atölyesi · turkceatolyesi.tr · MEB taslak çerçeve planından

8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları) · 2026-2027

Okul
Şube
Öğretmen
Eylül1-3. hafta · OKUMA KÜLTÜRÜ
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Eylül: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
1. hafta14-18 Eylül5 saatOKUMA KÜLTÜRÜKAĞIDIN SERÜVENİT.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.9T.8.3.14T.8.3.25T.8.3.28T.8.3.30T.8.4.2T.8.4.15
2. hafta21-25 Eylül5 saatOKUMA KÜLTÜRÜÇAMUR TABLETTEN ELEKTRONİK TABLETE: KİTAPT.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.9T.8.3.14T.8.3.26T.8.3.30T.8.3.31T.8.3.34T.8.4.9T.8.4.11T.8.4.1315 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günüİlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası)
3. hafta28 Eylül-2 Ekim5 saatOKUMA KÜLTÜRÜUMUTLA UMUTSUZLUKT.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.7T.8.3.9T.8.3.14T.8.3.25T.8.3.30T.8.4.2T.8.4.9
Ekim4-7. hafta · OKUMA KÜLTÜRÜ, MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Ekim: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
4. hafta5-9 Ekim5 saatOKUMA KÜLTÜRÜATATÜRK BİZİMLE (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.3T.8.1.4T.8.1.7T.8.1.10T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.9T.8.3.11T.8.3.30T.8.4.4
5. hafta12-16 Ekim5 saatMİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRKBU VATAN KİMİN?T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.2T.8.3.5T.8.3.7T.8.3.14T.8.3.16T.8.3.17T.8.3.30T.8.4.1T.8.4.18
6. hafta19-23 Ekim5 saatMİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK215 OKKALIK MERMİ NASIL KALDIRILDI?T.8.1.11T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.3.1T.8.3.3T.8.3.5T.8.3.15T.8.3.28T.8.3.29T.8.3.33T.8.4.4T.8.4.13T.8.4.18
7. hafta26-30 Ekim5 saatMİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRKMEMLEKETİN HAYATI SÖZ KONUSUT.8.1.13T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.19T.8.3.30T.8.3.31T.8.4.4T.8.4.13T.8.4.17T.8.4.1829 Ekim Cumhuriyet Bayramı
Kasım8-10. hafta · MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK, ERDEMLER
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Kasım: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
8. hafta2-6 Kasım5 saatMİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRKATATÜRK VE EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRETMEN (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.4T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.4T.8.3.18T.8.3.25T.8.4.4T.8.4.6T.8.4.18Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım)Atatürk Haftası (10-16 Kasım)
9. hafta9-13 Kasım5 saatMİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRKATATÜRK VE EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRETMEN (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.4T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.4T.8.3.18T.8.3.25T.8.4.4T.8.4.6T.8.4.18Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım)Atatürk Haftası (10-16 Kasım)
1. DÖNEM ARA TATİLİ (16-20 Kasım2026)
10. hafta23-27 Kasım5 saatERDEMLERBİR SOMUN EKMEKTEN ALINAN DERST.8.2.1T.8.2.2T.8.2.7T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.16T.8.3.17T.8.3.25T.8.3.30T.8.4.4T.8.4.9T.8.4.13T.8.4.1824 Kasım Öğretmenler Günü
Aralık11-15. hafta · ERDEMLER, MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Aralık: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
11. hafta30 Kasım-4 Aralık5 saatERDEMLERGARDAŞIMT.8.2.1T.8.2.2T.8.3.2T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.30T.8.4.1T.8.4.3T.8.4.4T.8.4.7T.8.4.9T.8.4.183 Aralık Dünya Engelliler Günü
12. hafta7-11 Aralık5 saatERDEMLERYANLIŞLARIMIZ…T.8.1.10T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.26T.8.3.30T.8.4.11T.8.4.12T.8.4.13T.8.4.18
13. hafta14-18 Aralık5 saatERDEMLERMEŞE İLE SAZ (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.4T.8.1.5T.8.1.6T.8.1.9T.8.1.10T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.6T.8.3.7T.8.3.20T.8.3.24T.8.3.30T.8.4.4Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)
14. hafta21-25 Aralık5 saatMİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZERGENEKON DESTANIT.8.2.1T.8.2.2T.8.2.5T.8.3.4T.8.3.5T.8.3.13T.8.3.22T.8.3.26T.8.3.30T.8.3.35T.8.4.6T.8.4.14T.8.4.19
15. hafta28-31 Aralık5 saatMİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZTÜRKİYET.8.1.4T.8.1.10T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.3.2T.8.3.5T.8.3.7T.8.3.14T.8.3.15T.8.3.26T.8.3.30T.8.4.2T.8.4.8T.8.4.10T.8.4.19
Ocak16-18. hafta · MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Ocak: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
16. hafta4-8 Ocak5 saatMİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZTÜRKİYET.8.1.4T.8.1.10T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.3.2T.8.3.5T.8.3.7T.8.3.14T.8.3.15T.8.3.26T.8.3.30T.8.4.2T.8.4.8T.8.4.10T.8.4.19
17. hafta11-15 Ocak5 saatMİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZBİR HİKÂYE YAZ İÇİNDE İNSAN OLSUNT.8.2.1T.8.2.2T.8.2.6T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.35T.8.3.30T.8.4.4T.8.4.19
18. hafta18-22 Ocak5 saatMİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZTÜRK HALK EDEBİYATI: ÂŞIK VEYSEL (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.4T.8.1.12T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.3.3T.8.3.7T.8.3.18T.8.3.21T.8.3.23T.8.3.28T.8.3.30T.8.4.4T.8.4.7T.8.4.13T.8.4.19
YARIYIL TATİLİ (25 Ocak-5 Şubat 2027)
Şubat19-21. hafta · BİLİM VE TEKNOLOJİ
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Şubat: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
19. hafta8-12 Şubat5 saatBİLİM VE TEKNOLOJİHEZARFEN AHMET ÇELEBİT.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.2.4T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.30T.8.3.35T.8.4.4T.8.4.19
20. hafta15-19 Şubat5 saatBİLİM VE TEKNOLOJİYANKI ODASI NEDİR?T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.30T.8.4.4T.8.4.12T.8.4.19
21. hafta22-26 Şubat5 saatBİLİM VE TEKNOLOJİHAVA NASIL ORALARDA?T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.21T.8.3.30T.8.3.31T.8.3.32T.8.4.5T.8.4.19
Mart22-24. hafta · BİLİM VE TEKNOLOJİ, DUYGULAR
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Mart: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
22. hafta1-5 Mart5 saatBİLİM VE TEKNOLOJİUZAYIN DERİNLİKLERİNE YOLCULUK: ROBOTLAR GEZEGENİ (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.1T.8.1.2T.8.1.4T.8.1.8T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.6T.8.3.30T.8.4.11T.8.4.19Yeşilay Haftası (1 Mart'ı içine alan hafta)
2. DÖNEM: ARA TATİLİ (08-12 Mart 2027)
RAMAZAN BAYRAMI (8-11 Mart 2027)
23. hafta15-19 Mart5 saatDUYGULARTEPEDEKİ YALNIZ AĞAÇT.8.2.1T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.12T.8.3.14T.8.3.25T.8.3.35T.8.4.4T.8.4.5T.8.4.16T.8.4.20İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart)Şehitler Günü (18 Mart)
24. hafta22-26 Mart5 saatDUYGULARBU ÇAĞRI SANADIRT.8.2.1T.8.2.2T.8.2.4T.8.3.2T.8.3.5T.8.3.19T.8.4.1T.8.4.4T.8.4.13T.8.4.20Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta)
Nisan25-29. hafta · DUYGULAR, DOĞA VE EVREN
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Nisan: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
25. hafta29 Mart-2 Nisan5 saatDUYGULARUMUT…T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.13T.8.3.21T.8.3.26T.8.3.30T.8.4.11T.8.4.20
26. hafta5-9 Nisan5 saatDUYGULARDOSTLUK DEDİĞİN (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.2T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.3.35T.8.4.4T.8.4.6T.8.4.20
27. hafta12-16 Nisan5 saatDUYGULARDOSTLUK DEDİĞİN (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.2T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.3.35T.8.4.4T.8.4.6T.8.4.20
28. hafta19-23 Nisan5 saatDOĞA VE EVRENARDAHAN’DAN GELEN MEKTUPT.8.2.1T.8.2.2T.8.2.4T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.8T.8.3.14T.8.3.30T.8.4.4T.8.4.1123 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
29. hafta26-30 Nisan5 saatDOĞA VE EVRENBİTKİLER NASIL HAREKET EDER?T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.8T.8.3.14T.8.3.30T.8.4.3T.8.4.7T.8.4.11T.8.4.13T.8.4.17
Mayıs30-33. hafta · DOĞA VE EVREN, SAĞLIK VE SPOR
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Mayıs: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
30. hafta3-7 Mayıs5 saatDOĞA VE EVRENGAZLI GÖLT.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.8T.8.3.14T.8.3.27T.8.3.30T.8.4.4
31. hafta10-14 Mayıs5 saatDOĞA VE EVREN“GÖKYÜZÜNDEN MEKTUPLAR “ KAR KRİSTALLERİ (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.4T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.2.7T.8.3.8T.8.3.10T.8.3.14T.8.3.30T.8.4.1T.8.4.4T.8.4.13
KURBAN BAYRAMI (15-19 Mayıs 2027) / 19 MAYIS ATATÜRK'Ü ANMA, GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI
32. hafta20-21 Mayıs5 saatSAĞLIK VE SPORKAHVALTININ ÖNEMİT.8.2.1T.8.2.2T.8.2.3T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.9T.8.3.14T.8.3.30T.8.4.3T.8.4.4T.8.4.16T.8.4.17T.8.4.19T.8.4.2019 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
33. hafta24-28 Mayıs5 saatSAĞLIK VE SPORSPOR YAP, BEYNİN FORMDA KALSIN!T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.15T.8.3.30T.8.3.35T.8.4.4T.8.4.11T.8.4.20İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)
Haziran34-37. hafta · SAĞLIK VE SPOR
8. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB Yayınları), Haziran: hafta, tema ve metin, beceri alanlarına göre kazanım kodları, belirli gün ve haftalar
HaftaTema ve metinDinleme/izlemeKonuşmaOkumaYazmaBelirli gün ve haftalar
34. hafta31 Mayıs-4 Haziran5 saatSAĞLIK VE SPOROBEZİTE NEDİR?T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.15T.8.3.30T.8.4.4T.8.4.11T.8.4.18T.8.4.19
35. hafta7-11 Haziran5 saatSAĞLIK VE SPOROBEZİTE NEDİR?T.8.2.1T.8.2.2T.8.3.1T.8.3.5T.8.3.14T.8.3.15T.8.3.30T.8.4.4T.8.4.11T.8.4.18T.8.4.19
36. hafta14-18 Haziran5 saatSAĞLIK VE SPORATATÜRK VE SPOR (DİNLEME/İZLEME METNİ)T.8.1.4T.8.1.14T.8.2.1T.8.2.2T.8.2.4T.8.3.8T.8.4.1T.8.4.4T.8.4.13
37. hafta21-25 HaziranSosyal etkinlikSOSYAL ETKİNLİK

Temalar ve metinler

  1. OKUMA KÜLTÜRÜ1-4. haftaKAĞIDIN SERÜVENİ · ÇAMUR TABLETTEN ELEKTRONİK TABLETE: KİTAP · UMUTLA UMUTSUZLUK · ATATÜRK BİZİMLE (DİNLEME/İZLEME METNİ)
  2. MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK5-9. haftaBU VATAN KİMİN? · 215 OKKALIK MERMİ NASIL KALDIRILDI? · MEMLEKETİN HAYATI SÖZ KONUSU · ATATÜRK VE EĞİTİM, ÖĞRETİM, ÖĞRETMEN (DİNLEME/İZLEME METNİ)
  3. ERDEMLER10-13. haftaBİR SOMUN EKMEKTEN ALINAN DERS · GARDAŞIM · YANLIŞLARIMIZ… · MEŞE İLE SAZ (DİNLEME/İZLEME METNİ)
  4. MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ14-18. haftaERGENEKON DESTANI · TÜRKİYE · BİR HİKÂYE YAZ İÇİNDE İNSAN OLSUN · TÜRK HALK EDEBİYATI: ÂŞIK VEYSEL (DİNLEME/İZLEME METNİ)
  5. BİLİM VE TEKNOLOJİ19-22. haftaHEZARFEN AHMET ÇELEBİ · YANKI ODASI NEDİR? · HAVA NASIL ORALARDA? · UZAYIN DERİNLİKLERİNE YOLCULUK: ROBOTLAR GEZEGENİ (DİNLEME/İZLEME METNİ)
  6. DUYGULAR23-27. haftaTEPEDEKİ YALNIZ AĞAÇ · BU ÇAĞRI SANADIR · UMUT… · DOSTLUK DEDİĞİN (DİNLEME/İZLEME METNİ)
  7. DOĞA VE EVREN28-31. haftaARDAHAN’DAN GELEN MEKTUP · BİTKİLER NASIL HAREKET EDER? · GAZLI GÖL · “GÖKYÜZÜNDEN MEKTUPLAR “ KAR KRİSTALLERİ (DİNLEME/İZLEME METNİ)
  8. SAĞLIK VE SPOR32-36. haftaKAHVALTININ ÖNEMİ · SPOR YAP, BEYNİN FORMDA KALSIN! · OBEZİTE NEDİR? · ATATÜRK VE SPOR (DİNLEME/İZLEME METNİ)

Kazanımlar ve açıklamalar

Tablodaki koda dokunduğunuzda buraya gelirsiniz. Açıklamalar haftadan haftaya değişebilir; değiştiği yerde hangi haftada geçtiği yazılı.

Dinleme/izleme

T.8.1.1 Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.Programda
T.8.1.2 Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.Programda
  • Öğrencilerin kelime anlamlarına yönelik tahminleri ile sözlük anlamlarını karşılaştırmaları sağlanır.
T.8.1.3 Dinlediklerini/izlediklerini özetler.Programda
T.8.1.4 Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.Programda
T.8.1.5 Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu tespit eder.Programda
T.8.1.6 Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu tespit eder.Programda
T.8.1.7 Dinlediklerine/izlediklerine yönelik farklı başlıklar önerir.Programda
T.8.1.8 Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.Programda
T.8.1.9 Dinlediklerinde/izlediklerinde tutarlılığı sorgular.Programda
T.8.1.10 Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini bildirir.Programda
T.8.1.11 Dinledikleri/izledikleri medya metinlerini değerlendirir.Programda
  • Medya metinlerinin amacını ve kaynağını sorgulamaları sağlanır.
T.8.1.12 Dinlediklerinde/izlediklerinde başvurulan düşünceyi geliştirme yollarını tespit eder.Programda
  • Düşünceyi geliştirme yollarından örneklendirme, tanık gösterme ve sayısal verilerden yararlanma
  • belirlenir.
T.8.1.13 Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.Programda
T.8.1.14 Dinleme stratejilerini uygular.Programda
  • Seçici, yaratıcı, eleştirel, empati kurarak, not alarak dinleme gibi yöntem ve teknikleri uygulamaları sağlanır.

Konuşma

T.8.2.1 Hazırlıklı konuşma yapar.Programda
1, 4-5, 7-11, 13-30, 32-36. hafta
  • a) Öğrencilerin düşüncelerini mantıksal bir bütünlük içinde sunmaları, görsel, işitsel vb. destekleyici materyaller kullanmaları, sunu hazırlamaları sağlanır.
  • b) Öğrenciler araştırma sonuçlarını sempozyum, panel, forum vb. ortamlarda sunmaya teşvik edilir.
2. hafta
  • a) Öğrencilerin düşüncelerini mantıksal bir bütünlük içinde sunmaları, görsel, işitsel vb. destekleyici materyaller kullanmaları,sunu hazırlamaları sağlanır.
  • b) Öğrenciler araştırma sonuçlarını sempozyum, panel, forum vb. ortamlarda sunmaya teşvik edilir.
3, 6, 12, 31. hafta
  • a) Öğrencilerin düşüncelerini mantıksal bir bütünlük içinde sunmaları, görsel, işitsel vb. destekleyici
  • materyaller kullanmaları, sunu hazırlamaları sağlanır.
  • b) Öğrenciler araştırma sonuçlarını sempozyum, panel, forum vb. ortamlarda sunmaya teşvik edilir.
T.8.2.2 Hazırlıksız konuşma yapar.Programda
T.8.2.3 Konuşma stratejilerini uygular.Programda
6, 15-16, 18-19, 30, 32. hafta
  • Yaratıcı, güdümlü, empati kurma, tartışma, ikna etme ve eleştirel konuşma gibi yöntem ve tekniklerinin kullanılması sağlanır.
26-27. hafta
  • Yaratıcı/güdümlü konuşma, empati kurma, tartışma, ikna etme ve eleştirel konuşma gibi yöntem ve tekniklerinin kullanılması sağlanır.
31. hafta
  • Yaratıcı, güdümlü, empati kurma, tartışma, ikna etme ve eleştirel konuşma gibi yöntem ve tekniklerinin
  • kullanılması sağlanır.
T.8.2.4 Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde kullanır.Programda
T.8.2.5 Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.Programda
T.8.2.6 Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.Programda
T.8.2.7 Konuşmalarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır.Programda

Okuma

T.8.3.1 Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.Programda
T.8.3.2 Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur.Programda
5. hafta
11, 15-16, 24. hafta
  • Öğrencilerin seviyelerine uygun, edebî değeri olan şiirleri ve kısa yazıları türünün özelliğine göre okumaları ve ezberlemeleri sağlanır.
T.8.3.3 Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.Programda
T.8.3.4 Okuma stratejilerini kullanır.Programda
  • Göz atarak, özetleyerek, not alarak, tartışarak ve eleştirerek okuma gibi yöntem ve teknikleri kullanmaları sağlanır.
T.8.3.5 Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.Programda
1. hafta
  • a) Öğrencilerin anlamını tahmin ettikleri kelime ve kelime gruplarını öğrenmek için sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü vb. araçları kullanmaları sağlanır. Öğrencinin öğrendiği kelime ve kelime gruplarından sözlük oluşturması teşvik edilir.
2-3, 5-7, 10-12, 14-17, 19-21, 23, 25, 28-30, 32-35. hafta
  • a) Öğrencilerin anlamını tahmin ettikleri kelime ve kelime gruplarını öğrenmek için sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü vb. araçları kullanmaları sağlanır.
  • b) Öğrencinin öğrendiği kelime ve kelime gruplarından sözlük oluşturması teşvik edilir.
24. hafta
  • a) Öğrencilerin tahmin ettikleri kelime ve kelime gruplarını öğrenmek için sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü vb. araçları kullanmaları sağlanır.
  • b) Öğrencinin öğrendiği kelime ve kelime gruplarından sözlük oluşturması teşvik edilir.
T.8.3.6 Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler.Programda
T.8.3.7 Metindeki söz sanatlarını tespit eder.Programda
  • Benzetme (teşbih), kişileştirme (teşhis), konuşturma (intak) ve karşıtlık (tezat), abartma (mübalağa) söz sanatlarının belirlenmesi sağlanır.
T.8.3.8 Metindeki anlatım bozukluklarını belirler.Programda
  • Dil bilgisi yönünden anlatım bozuklukları üzerinde durulur.
T.8.3.9 Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar.Programda
  • Fiilimsilerin türleri fark ettirilir. Ekler ezberletilmez.
T.8.3.10 Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir.Programda
  • Oysaki, başka bir deyişle, özellikle, kısaca, böylece, ilk olarak ve son olarak ifadeleri üzerinde durulur.
T.8.3.11 Metindeki anlatım biçimlerini belirler.Programda
T.8.3.12 Görsel ve başlıktan hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.Programda
T.8.3.13 Okuduklarını özetler.Programda
T.8.3.14 Metinle ilgili soruları cevaplar.Programda
  • Metin içi ve metin dışı anlam ilişkisi kurulur.
T.8.3.15 Metinle ilgili sorular sorar.Programda
T.8.3.16 Metnin konusunu belirler.Programda
T.8.3.17 Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.Programda
T.8.3.18 Metindeki yardımcı fikirleri belirler.Programda
T.8.3.19 Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.Programda
T.8.3.20 Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler.Programda
  • Olay örgüsü, mekân, zaman, şahıs ve varlık kadrosu, anlatıcı üzerinde durulur.
T.8.3.21 Metnin içeriğini yorumlar.Programda
  • a) Yazarın olaylara bakış açısının tespit edilmesi sağlanır.
  • b) Metindeki öznel ve nesnel yaklaşımların tespit edilmesi sağlanır.
  • c) Metindeki örnek ve ayrıntılara atıf yapılması sağlanır.
T.8.3.22 Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir.Programda
T.8.3.23 Metinler arasında karşılaştırma yapar.Programda
  • Aynı metnin çeviri, farklı baskı vb. özellikleri itibarıyla karşılaştırılması sağlanır.
T.8.3.24 Metindeki gerçek ve kurgusal unsurları ayırt eder.Programda
T.8.3.25 Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.Programda
1. hafta
  • Neden-sonuç, amaç-sonuç, koşul, karşılaştırma, benzetme, örneklendirme abartma, nesnel, öznel ve duygu belirten ifadeler üzerinde durulur.
3, 8-10, 23. hafta
  • Neden-sonuç, amaç-sonuç, koşul, karşılaştırma, benzetme, örneklendirme, abartma, nesnel, öznel ve duygu belirten ifadeler üzerinde durulur.
T.8.3.26 Metin türlerini ayırt eder.Programda
  • a) Fıkra (köşe yazısı), makale, deneme, roman, destan türleri üzerinde durulur.
  • b) Metin türlerine ilişkin ayrıntılı bilgi verilmemelidir.
T.8.3.27 Görsellerle ilgili soruları cevaplar.Programda
  • a) Çizgi roman ve karikatürleri yorumlayarak görüşlerini bildirmeleri sağlanır.
  • b) Haberi/bilgiyi görsel yorumcuların nasıl ilettikleri üzerinde durulur.
T.8.3.28 Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar.Programda
  • Altını çizmenin, koyu veya italik yazmanın, renklendirmenin, farklı punto veya font kullanmanın işlevi vurgulanır.
T.8.3.29 Medya metinlerini analiz eder.Programda
  • Medya metinlerinin amaçlarının (kültür aktarma, olay yorumlama, bilgilendirme, eğlendirme, ikna etme) belirlenmesi sağlanır.
T.8.3.30 Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.Programda
T.8.3.31 Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.Programda
  • a) Blog ve şahsi internet sayfalarındaki bilgilerin güvenilirliği konusunda çalışmalar yapılır.
  • b) Bilimsel çalışmalarda ağırlıklı olarak “edu” ve “gov” uzantılı sitelerin kullanıldığı vurgulanır.
T.8.3.32 Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar.Programda
T.8.3.33 Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır.Programda
  • Kahramanlar, mekân, zaman ve olay yönünden karşılaştırılması sağlanır.
T.8.3.34 Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler.Programda
T.8.3.35 Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar.Programda
  • Kullanım kılavuzları inceletilir.

Yazma

T.8.4.1 Şiir yazar.Programda
T.8.4.2 Bilgilendirici metin yazar.Programda
  • a) Öğrencilerin belirledikleri bir konu ve ana fikir etrafında giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşan bir metin taslağı oluşturmaları, gelişme bölümünde düşünceyi geliştirme yollarını kullanarak görüşlerini ifade etmeleri, görüşlerini destekleyecek kanıtlar sunmaları, sonuç bölümünde ise görüşlerini sonuca bağlamaları sağlanır.
  • b) Öğrenciler günlük hayattan örnekler vermeye teşvik edilir.
T.8.4.3 Hikâye edici metin yazar.Programda
  • a) Öğrencilerin anlatımın türü ve konusuna göre gerçekçi veya hayalî ögeleri tasarlamaları, uyumlu bir zaman ve mekân kurgusu yapmaları, serim, düğüm ve çözüm bölümlerine yer vermeleri sağlanır.
  • b) Öğrenciler yazım kılavuzundan yararlanmaya, günlük hayattan örnekler vermeye yönlendirilir.
T.8.4.4 Yazma stratejilerini uygular.Programda
  • Not alma, özet çıkarma, eleştirel, yaratıcı, serbest, kelime ve kavram havuzundan seçerek yazma, bir metinden ve duyulardan hareketle yazma gibi yöntem ve tekniklerin kullanılması sağlanır.
T.8.4.5 Anlatımı desteklemek için grafik ve tablo kullanır.Programda
T.8.4.6 Bir işi işlem basamaklarına göre yazar.Programda
T.8.4.7 Yazılarını zenginleştirmek için atasözleri, deyimler ve özdeyişler kullanır.Programda
T.8.4.8 Yazılarında mizahi ögeler kullanır.Programda
T.8.4.9 Yazılarında anlatım biçimlerini kullanır.Programda
T.8.4.10 Yazdıklarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.Programda
T.8.4.11 Formları yönergelerine uygun doldurur.Programda
T.8.4.12 Kısa metinler yazar.Programda
  • Haber metni, günlük ve anı yazmaya teşvik edilir.
T.8.4.13 Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.Programda
T.8.4.14 Araştırmalarının sonuçlarını yazılı olarak sunar.Programda
  • a) Öğrencilerin taslak hazırlamaları, taslaklarında giriş, gelişme, sonuç bölümlerine yer vermeleri sağlanır.
  • b) Kaynak gösterme hakkında bilgi verilir.
T.8.4.15 Yazılarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır.Programda
  • Oysaki, başka bir deyişle, özellikle, ilk olarak ve son olarak ifadelerinin kullanılması sağlanır.
T.8.4.16 Yazdıklarını düzenler.Programda
  • a) Dil bilgisine dayalı anlatım bozuklukları bakımından yazdıklarını gözden geçirmesi ve düzeltmesi sağlanır.
  • b) Metinde yer alan yazım ve noktalama kuralları ile sınırlı tutulur.
T.8.4.17 Yazdıklarını paylaşır.Programda
  • Öğrenciler yazdıklarını sınıf ve okul panosu ile sosyal medya ortamlarında paylaşmaya, şiir ve kompozisyon yarışmalarına katılmaya teşvik edilir.
T.8.4.18 Cümlenin ögelerini ayırt eder.Programda
T.8.4.19 Cümle türlerini tanır.Programda
  • Kavramsal tanımlamalara girilmez.
T.8.4.20 Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar.Programda
  • Kavram tanımlarına girilmeden anlamsal farklılıklara değinilir.

Kaynak: MEB, 2026-2027 eğitim öğretim yılı 8. sınıf Türkçe dersi taslak çerçeve yıllık planı (MEB Yayınları). Program: 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı.

Taslak plandır; okulda zümre öğretmenler kurulu kesinleştirir. Tema, metin ve kazanım adları MEB'in yazımıyla.

Plan nasıl okunur?

  1. Haftalar MEB planından. 37 hafta, 14 Eylül 2026 ile 25 Haziran 2027 arası. Ara tatil, yarıyıl ve bayramlar kendi satırında.
  2. Kod üç parça. T.8.3.4 Türkçe, 8. sınıf, 3. alan (1 dinleme/izleme, 2 konuşma, 3 okuma, 4 yazma), 4. kazanım demek. Kazanımın açıklamaları sözlükte.

Bu sayfa MEB'in taslak çerçeve planını değiştirmeden gösterir; tema, metin ve kazanım adları MEB'in yazımıyla. Okulun yıllık planını zümre öğretmenler kurulu kesinleştirir.

Kaynaklar

MEB planının dayanağı

Bu yıllık plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi “İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi “,'' Talim ve Terbiye Kurulu’nun 06.05.2019 tarih ve 9 sayılı Kurul Kararı eki "İlkokul(1-4. Sınıflar), Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu (8. Sınıflar) Türkçe Dersi Öğretim Programı", "M.E.B. 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu’nun 09.05.2025 tarih ve 43 sayılı Kurul Kararı eki "İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesi " esas alınarak hazırlanmıştır.

Sık sorulanlar

8. sınıf Türkçe dersi haftada kaç saat?

MEB'in taslak planına göre haftada 5 saat. Plan 37 hafta: 36 ders haftası, son hafta sosyal etkinlik.

8. sınıfta hangi planı kullanmalıyım?

Okulunuzda okutulan ders kitabının planını seçin: MEB Yayınları ya da Hecce Yayınları. İki planın temaları ve metinleri farklı; kazanımlar aynı programdan (2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı).

Bu plan Bakanlık onaylı mı?

Bu tablo MEB'in yayımladığı taslak çerçeve planıdır. MEB planı zümrelerin kullanması için hazırladı; okulun yıllık planını zümre öğretmenler kurulu kesinleştirir. Tablonun içeriğini değiştirmedik, yalnız hafta hafta düzenledik.

Excel dosyası nasıl açılır?

İndirilen CSV dosyası noktalı virgülle ayrılır ve Türkçe karakterleri korur; Türkçe ayarlı Excel'de çift tıklayınca sütunlarıyla açılır. Google E-Tablolar'da Dosya > İçe aktar ile açabilirsiniz.

8. sınıfın öteki ücretsiz sayfaları

Türkçe dersinin yanında okuduğunu anlama çalışması için: 8. Sınıf Anlam Bilgisi Paragraf Soru Bankası.

Çerez tercihleri

Sepet ve güvenlik için gerekenler her zaman açıktır. İstatistik ve reklam ölçümü yalnız seçerseniz açılır; ayrı ayrı seçebilirsiniz.

Çerez politikası · Ticari e-posta ve SMS izinlerinizden ayrıdır.