5. sınıf Okuma Becerileri dersi yıllık planı 2026-2027
Haftada 2 saatlik seçmeli ders için 37 haftalık plan. MEB takvimi, Maarif Modeli öğretim programının öğrenme çıktıları ve 5. Sınıf Okuma Anlama Beceri Uygulamaları kitabının 24 dersi aynı tabloda.
- 37ders haftası
- 74ders saati
- 24kitap dersi
- 7ölçüm haftası
- 13program haftası
Sarı satırlar ölçüm haftalarıdır: okuma alışkanlığı değerlendirmesi (1, 13, 23. ders) ve okuma-anlama beceri testi (6, 12, 18, 24. ders). Gri satırlar kitapta karşılığı olmayan program haftalarıdır. Tablo telefonda yana kayar.
Türkçe Atölyesi · turkceatolyesi.tr
5. sınıf Okuma Becerileri dersi yıllık planı · 2026-2027
- Okul
- Şube
- Öğretmen
| Hafta | Kitap dersi ya da program haftası | Sayfa | Öğrenme çıktısı | Not |
|---|---|---|---|---|
| 1. dönem · 18 hafta | ||||
| 1. hafta14-18 Eylül | 1. ders: Okuma alışkanlığı değerlendirmesi | s. 3-6 | OB.1.1OB.4.1 | Ölçüm: okuma alışkanlığı |
| 2. hafta21-25 Eylül | 2. ders: Analiz · Hikâye | s. 7-10 | OB.1.2OB.1.3OB.2.1 | |
| 3. hafta28 Eylül-2 Ekim | Okuma planı ve okuma günlüğüHaftalık okuma planı kurulur, okuma günlüğü başlar; kitabın Kitap Saati ve geliştiren çalışmaları (s.115-122) kullanılabilir. | OB.4.1 | ||
| 4. hafta5-9 Ekim | 3. ders: Analiz · Görsel | s. 11-14 | OB.1.2OB.1.3OB.2.1OB.2.2 | |
| 5. hafta12-16 Ekim | 4. ders: Analiz · Mantık-Muhakeme | s. 15-18 | OB.1.2OB.1.3OB.2.1 | |
| 6. hafta19-23 Ekim | Çevrim içi okumaDijital kaynakta doğru anahtar sözcükle arama, okuma amacına uygun güvenilir kaynak seçimi. | OB.3.1 | ||
| 7. hafta26-30 Ekim | 5. ders: Analiz · Paragraf | s. 19-22 | OB.1.2OB.1.3OB.2.1 | Tatil: Cumhuriyet Bayramı arifesi (öğleden sonra)Tatil: Cumhuriyet Bayramı |
| 8. hafta2-6 Kasım | 6. ders: Okuma-anlama beceri testi · 1. test | s. 23-30 | OB.1.2 | Ölçüm: beceri testi |
| 9. hafta9-13 Kasım | Çevrim içi okumaDijital kaynakta doğru anahtar sözcükle arama, okuma amacına uygun güvenilir kaynak seçimi. | OB.3.1 | ||
| Birinci dönem ara tatili: 16-20 Kasım | ||||
| 10. hafta23-27 Kasım | 7. ders: Analiz · Grafik-Tablo | s. 31-34 | OB.1.2OB.1.3OB.2.1OB.2.2 | |
| 11. hafta30 Kasım-4 Aralık | 8. ders: Analiz · Medya Metinleri | s. 35-38 | OB.1.2OB.1.3OB.2.1 | |
| 12. hafta7-11 Aralık | Dijital bilgiyle anlam kurmaDijital kaynaktan alınan bilgiyle çıkarım, farklı dijital kaynakları karşılaştırma ve sınıflandırma. | OB.3.2 | ||
| 13. hafta14-18 Aralık | 9. ders: Analiz · Şiir | s. 39-42 | OB.1.2OB.1.3OB.2.1 | |
| 14. hafta21-25 Aralık | 10. ders: Analiz · Paragraf | s. 43-46 | OB.1.2OB.1.3 | |
| 15. hafta28 Aralık 2026-1 Ocak 2027 | Dijital bilgiyle anlam kurmaDijital kaynaktan alınan bilgiyle çıkarım, farklı dijital kaynakları karşılaştırma ve sınıflandırma. | OB.3.2 | Tatil: Yılbaşı | |
| 16. hafta4-8 Ocak | 11. ders: Analiz · Mantık-Muhakeme | s. 47-50 | OB.1.2OB.1.3 | |
| 17. hafta11-15 Ocak | 12. ders: Okuma-anlama beceri testi · 2. test | s. 51-58 | OB.1.2 | Ölçüm: beceri testi |
| 18. hafta18-22 Ocak | Okul temelli planlamaZümrenin belirlediği okul dışı öğrenme etkinliği: kütüphane, okuma etkinliği, proje ya da gezi. | Zümre belirler | ||
| Yarıyıl tatili: 25 Ocak-5 Şubat | ||||
| 2. dönem · 19 hafta | ||||
| 19. hafta8-12 Şubat | 13. ders: Okuma alışkanlığı değerlendirmesi | s. 59-62 | OB.1.1OB.4.1 | Ölçüm: okuma alışkanlığı |
| 20. hafta15-19 Şubat | 14. ders: Analiz · Fabl | s. 63-66 | OB.1.2OB.1.3 | |
| 21. hafta22-26 Şubat | Çevrim içi okumaDijital kaynakta doğru anahtar sözcükle arama, okuma amacına uygun güvenilir kaynak seçimi. | OB.3.1 | ||
| 22. hafta1-5 Mart | 15. ders: Analiz · Görsel | s. 67-70 | OB.1.2OB.1.3OB.2.2 | |
| İkinci dönem ara tatili: 8-12 Mart | ||||
| 23. hafta15-19 Mart | 16. ders: Analiz · Paragraf | s. 71-74 | OB.1.2OB.1.3 | |
| 24. hafta22-26 Mart | Çevrim içi okumaDijital kaynakta doğru anahtar sözcükle arama, okuma amacına uygun güvenilir kaynak seçimi. | OB.3.1 | ||
| 25. hafta29 Mart-2 Nisan | 17. ders: Analiz · Mantık-Muhakeme | s. 75-78 | OB.1.2OB.1.3 | |
| 26. hafta5-9 Nisan | 18. ders: Okuma-anlama beceri testi · 3. test | s. 79-86 | OB.1.2 | Ölçüm: beceri testi |
| 27. hafta12-16 Nisan | Dijital bilgiyle anlam kurmaDijital kaynaktan alınan bilgiyle çıkarım, farklı dijital kaynakları karşılaştırma ve sınıflandırma. | OB.3.2 | ||
| 28. hafta19-23 Nisan | 19. ders: Analiz · Grafik-Tablo | s. 87-90 | OB.1.2OB.1.3OB.2.2 | Tatil: Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| 29. hafta26-30 Nisan | 20. ders: Analiz · Medya Metinleri | s. 91-94 | OB.1.2OB.1.3 | |
| 30. hafta3-7 Mayıs | Dijital bilgiyle anlam kurmaDijital kaynaktan alınan bilgiyle çıkarım, farklı dijital kaynakları karşılaştırma ve sınıflandırma. | OB.3.2 | ||
| 31. hafta10-14 Mayıs | 21. ders: Analiz · Şiir | s. 95-98 | OB.1.2OB.1.3 | |
| 32. hafta17-21 Mayıs | 22. ders: Analiz · Masal | s. 99-102 | OB.1.2OB.1.3 | Tatil: Kurban Bayramı (2-4. gün); 19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı |
| 33. hafta24-28 Mayıs | Dijital bilgiyle anlam kurmaDijital kaynaktan alınan bilgiyle çıkarım, farklı dijital kaynakları karşılaştırma ve sınıflandırma. | OB.3.2 | ||
| 34. hafta31 Mayıs-4 Haziran | 23. ders: Okuma alışkanlığı değerlendirmesi | s. 103-106 | OB.1.1OB.4.1 | Ölçüm: okuma alışkanlığı |
| 35. hafta7-11 Haziran | 24. ders: Okuma-anlama beceri testi · 4. test | s. 107-114 | OB.1.2 | Ölçüm: beceri testi |
| 36. hafta14-18 Haziran | Okuma günlüğünü değerlendirmeOkuma planının öncesi ve sonrası karşılaştırılır, okuma süreci günlükle değerlendirilir. | OB.4.1 | ||
| 37. hafta21-25 Haziran | Okul temelli planlamaZümrenin belirlediği okul dışı öğrenme etkinliği: kütüphane, okuma etkinliği, proje ya da gezi. | Zümre belirler | ||
- OB.1.1
- Akıcı okuma sürecini yansıtabilme
- OB.1.2
- Okuduğu metinden hareketle anlam oluşturabilme
- OB.1.3
- Söz varlığını sorgulayabilme
- OB.2.1
- Okuma amacına dayalı olarak okumayı yönetebilme
- OB.2.2
- Metin ve görsel arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- OB.3.1
- Çevrim içi okumayı yönetebilme
- OB.3.2
- Dijital bilgi üzerinden anlam oluşturabilme
- OB.4.1
- Okuma bilinci ve alışkanlığı kazanmaya dair çıkarım yapabilme
Plan nasıl kuruldu?
- Haftalar MEB takviminden. 1. dönem 14 Eylül 2026-22 Ocak 2027 (18 hafta), 2. dönem 8 Şubat 2027-25 Haziran 2027 (19 hafta). Ara tatiller ve yarıyıl plana girmez. Ders gününe denk gelen resmî tatiller not sütununda.
- Her hafta bir kitap dersi. Kitap bu derse göre kurulu: “Kitapta her hafta birini uygulayabileceğiniz 24 uygulama vardır” (kitabın tanıtım bölümü). 1. dönemde 12, 2. dönemde 12 ders; iki kitap haftasından sonra bir program haftası gelir. Böylece okuma alışkanlığı ölçümleri yılın başına, ortasına ve sonuna düşer.
- Kitapta olmayan alan için program haftası. Programın Dijital ve Çevrim İçi Okuma alanı (17 saat) kitapta yok; plan buna 9 hafta (18 saat) ayırır. Okul temelli planlamaya 2 hafta (4 saat) kalır; programda 4 saat.
- Öğrenme çıktısı yalnız dersin kendi bölümü karşılıyorsa yazıldı. Sesli okuma değerlendirmesi OB.1.1, okuma kültürü anketi OB.4.1, analiz soruları ve testler OB.1.2, görsel ve grafik analizi OB.2.2, okuma yöntemi sayfası OB.2.1, deyim, atasözü ve kavram sözlüğü OB.1.3 ile eşleşir.
Kitabın dersleri programın neresinde?
5. Sınıf Okuma Anlama Beceri Uygulamaları kitabının 24 dersi bu programın şu bölümleriyle örtüşüyor:
| Öğrenme alanı ve çıktı | Kitaptaki dersler | Program haftası |
|---|---|---|
| OB.1.1 Akıcı okuma sürecini yansıtabilme Okuma Süreçleri | 1, 13, 23. ders | — |
| OB.1.2 Okuduğu metinden hareketle anlam oluşturabilme Okuma Süreçleri | 2-12, 14-22, 24. ders | — |
| OB.1.3 Söz varlığını sorgulayabilme Okuma Süreçleri | 2-5, 7-11, 14-17, 19-22. ders | — |
| OB.1.4 Metni çözümleyebilme Okuma Süreçleri | Kitapta ayrı bölüm yok | — |
| OB.2.1 Okuma amacına dayalı olarak okumayı yönetebilme Stratejik Okuma | 2-5, 7-9. ders | — |
| OB.2.2 Metin ve görsel arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme Stratejik Okuma | 3, 7, 15, 19. ders | — |
| OB.3.1 Çevrim içi okumayı yönetebilme Dijital ve Çevrim İçi Okuma | Kitapta ayrı bölüm yok | 4 hafta |
| OB.3.2 Dijital bilgi üzerinden anlam oluşturabilme Dijital ve Çevrim İçi Okuma | Kitapta ayrı bölüm yok | 5 hafta |
| OB.4.1 Okuma bilinci ve alışkanlığı kazanmaya dair çıkarım yapabilme Okuma Kültürü Geliştirme | 1, 13, 23. ders | 2 hafta |
OB.1.4 (metni çözümleyebilme) için kitapta ayrı bir bölüm yok; plan bu çıktıyı bir derse yazmaz. Analiz derslerinde metnin bölümleri ve aralarındaki ilişki üzerinde durmak öğretmenin elinde.
Bu plan Türkçe Atölyesi'nin önerisidir; Bakanlık onaylı bir plan değildir. Yıllık planı okulda zümre hazırlar, zümre kararı ve okulun ders programı esastır.
Türkçe dersinin kendi planı ayrı sayfada: 5. sınıf Türkçe yıllık planı (MEB taslak planı).
Kaynaklar
Sık sorulanlar
Okuma Becerileri dersi kaçıncı sınıfta, haftada kaç saat?
Haftalık ders çizelgesine göre 5. ve 6. sınıfta seçmeli ders, haftada 2 saat. Çizelgeye göre en fazla iki kez alınabilir. 7. sınıf çizelgesinde bu ders yok.
Öğretim programında kaç öğrenme çıktısı var?
2 saatlik program 4 öğrenme alanında 9 öğrenme çıktısı ve 72 saat öngörür; 4 saati okul temelli planlamaya ayrılır. Ders 1 saat okutulursa program 36 saat ve 5 çıktıdır: OB.1.1, OB.1.2, OB.2.1, OB.3.1, OB.4.1.
Bu yıllık plan Bakanlık onaylı mı?
Hayır. Plan, MEB'in 2026-2027 takvimi ve Okuma Becerileri öğretim programından hazırladığımız bir öneridir. Yıllık planı okulda zümre hazırlar; zümre kararı ve okulun ders programı esastır.
Ders yılı başladı, plana geç başlıyorum. Ne yapmalıyım?
Kitabın sırasını koruyun: okuma alışkanlığı ölçümleri 1, 13, 23. derste, yılın başı, ortası ve sonu için konmuştur. Program haftaları kitap derslerinin arasına dağıtıldığı için kaçan haftalar önce onlardan düşülebilir.
Tatil olan haftada ders yapılmayacak mı?
Not sütunundaki tatiller ders günlerine düşen resmî tatillerdir (4 hafta). Okuma Becerileri dersiniz o güne denk gelmiyorsa hafta değişmez; denk geliyorsa telafiyi zümre planlar. Ara tatil ve yarıyıl haftaları plana hiç girmez.
Excel dosyası nasıl açılır?
İndirilen CSV dosyası noktalı virgülle ayrılır ve Türkçe karakterleri korur; Türkçe ayarlı Excel'de çift tıklayınca sütunlarıyla açılır. Google E-Tablolar'da Dosya > İçe aktar ile açabilirsiniz.
