21 günlük okuma kartları programı nasıl uygulanır?
Pratik Hızlı Okuma Kartları için başlangıç ölçümü, günlük takvim, yetişkin rehberliği ve sonuç kaydını adım adım planlayın.
21 günlük programın başlangıç noktası kartları rastgele seçmek değildir. Kutudaki takvim, günlere göre hangi kartların kullanılacağını belirler. Görme, odaklanma, hızlı okuma ve hızlı anlamlandırma bölümleri aynı görevi yapmaz. Bir kartta görsel takip, başka bir kartta metin ve anlama soruları bulunabilir. Günün çalışmasını bu farklılıkları koruyarak hazırlayın.
Başlangıç kaydını hazırlayın
Önce başlangıç testinin yönergesini okuyun ve istenen süre ile yanıt kayıtlarını tamamlayın. Kullanılan metin, süre ve anlama sonucu aynı kayıtta bulunmalı ama birbirinin yerine geçmemelidir. Takvime başlamadan yalnız hız hedefi belirlemek, ürünün anlamayı da takip eden yapısını eksik bırakır. Çalışma bir öğretmen veya ebeveyn rehberliğinde yürütülür.
Her gün aynı hazırlık düzeni
- Takvimden o günün kartlarını bulun ve renk/bölüm eşleşmesini kontrol edin.
- Kartların kendi yönergesini okuyun; süresi belirtilen çalışmada o süreyi kullanın.
- Kronometreyi ve kayıt alanını hazırlayın.
- Çalışma tamamlanınca gerekiyorsa süre ve anlama yanıtlarını kaydedin.
- Bir sonraki gün için yalnız takvimde gösterilen sıraya ilerleyin.
Kutudaki yönergeye göre günlük çalışma 15–20 dakikadır; anlamlandırma kartlarının girdiği günlerde bu aralığın üst ucuna yaklaşır. Bu süre her kartın aynı dakika boyunca yapılacağı anlamına gelmez. Kart başına süre yönergede yazılıdır: görme kartlarında kart başına 4 dakika, odaklanma ve hızlı okuma kartlarında kart başına 3 dakika. Gün toplamı ile tek kartın süresini karıştırmayın.
Bir çalışma kaydı nasıl görünür?
Ara verilen günü nasıl ele almalı?
Bir gün tamamlanmadığında takvimde tamamlanmış gibi işaretlemeyin. Nerede kalındığını kaydedin ve yönergeye bağlı sırayı görünür tutun. Kaçırılan günün karşılığını süreleri rastgele artırarak veya birden çok günü aceleyle birleştirerek telafi edeceğinizi varsaymayın. Takvimin amacı yapılmış çalışmayı belgelemektir; boş kutuyu doldurmak için yeni bir başarı ölçüsü kurmak değildir.
21 günün sonunda ne karşılaştırılır?
Sonuç testini kendi yönergesiyle uygulayın. Başlangıç ve sonuç kaydında aynı tür değerleri karşılaştırın; hızdaki değişimin yanında anlama yanıtlarını da inceleyin. 21 gün, programın uzunluğudur. Kaynağın önerdiği 21 gün ara ve yılda 3 tur düzeni de takvim yaklaşımının parçasıdır.
Sık sorulanlar
21 gün sonunda ne kadar hızlanır?
Takvim bir artış miktarı söylemez. Başlangıç ve sonuç ölçümleri, o uygulamadaki değişimi hız ve anlama kayıtlarıyla gösterir.
Çocuk kartları tamamen tek başına mı uygular?
Kaynak öğretmen veya ebeveyn rehberliği öngörür. Özellikle yönerge, süre ve ölçüm kayıtlarında yetişkinin uygulamayı tanıması gerekir.
Bütün kartların süresi aynı mı?
Hayır. Bölüm ve kart yönergesindeki süreyi kullanın. Günün toplam çalışma süresini her bir karta ayrı ayrı uygulamayın.
Bu yöntemi adım adım uygulayan kaynak · 5–8. sınıf
Bu konuyla devam edin
Okuma hızı nasıl artırılır?
Okuma hızı nasıl artırılır? Anlamayı kaybetmeden çalışmak
4 dakikalık okumaEvdeki çalışma ile sınıftaki uygulama birbirini nasıl tamamlar?
Veli ve öğretmen okuma takibini birlikte nasıl yürütür?
3 dakikalık okumaGelişimi tek bir not yerine nasıl gösterebilirim?
Okuma gelişim dosyası nasıl hazırlanır? Üç kaydı karıştırmadan takip
3 dakikalık okuma
